جولی‌بای التزارف در سخنانی، توضیحاتی درباره پیشینه، ساختار و ظرفیت‌های علمی و آموزشی مؤسسه ارائه کرد و با اشاره به پیشینه دیرینه آموزش و پژوهش در حوزه زبان‌شناسی و زبان‌های منطقه در دانشگاه دولتی سمرقند گفت: این مجموعه دارای سابقه‌ای طولانی در مطالعه و آموزش زبان‌های مردم آسیای مرکزی و حوزه پیرامونی آن است و در گذر تحولات ساختاری و آموزشی، به مؤسسه زبان و فرهنگ مردم آسیای مرکزی تبدیل شده است.

رئیس مؤسسه زبان و فرهنگ مردم آسیای مرکزی در دانشگاه دولتی سمرقند افزود: در این مؤسسه زبان‌های مختلف منطقه و حوزه فرهنگی آسیای مرکزی، از جمله فارسی، تاجیکی، ازبکی، قزاقی، قرقیزی، ترکمنی، پشتو، ترکی استانبولی و آذری مورد آموزش و مطالعه قرار می‌گیرند. این تنوع زبانی، مؤسسه را به یکی از مراکز قابل توجه برای شناخت علمی میراث زبانی، ادبی و فرهنگی منطقه تبدیل کرده است.

وی با تأکید بر جایگاه زبان فارسی در میان زبان‌های مورد مطالعه در مؤسسه، از علاقه‌مندی خود برای تقویت و استقلال ساختار آموزشی زبان فارسی و راه‌اندازی گروه مستقل زبان و ادبیات فارسی سخن گفت و اقدامات اولیه انجام‌شده در این زمینه را تشریح کرد.

التزارف همچنین، زبان فارسی را یکی از زبان‌های مهم برای شناخت تاریخ، فرهنگ، ادبیات و میراث تمدنی آسیای مرکزی دانست و با اشاره به پیوندهای دیرینه میان ایران و سرزمین‌های این منطقه، بر ضرورت تقویت آموزش و پژوهش زبان فارسی تأکید کرد.

رئیس مؤسسه زبان و فرهنگ مردم آسیای مرکزی در دانشگاه دولتی سمرقند به روابط و همکاری‌های علمی و فرهنگی میان این مرکز و جمهوری اسلامی ایران اشاره کرد و از سفر خود و شماری از اعضای هیئت علمی مؤسسه به شهرهای تهران، مشهد و اصفهان و شرکت در برنامه‌های علمی و آموزشی، از جمله دوره دانش‌افزایی زبان و ادبیات فارسی در دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع)، به عنوان تجربه‌ای ارزشمند یاد کرد.

وی همچنین با معرفی برخی از استادان برجسته حوزه زبان فارسی و تاجیکی، بر ظرفیت علمی و تخصصی استادان و دانشجویان این مؤسسه برای گسترش همکاری‌های دانشگاهی با مراکز علمی جمهوری اسلامی ایران تأکید کرد.

التزارف ضمن استقبال از همکاری با رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران، برگزاری نشست‌های ادبی، برنامه‌های علمی و فرهنگی، دوره‌های آموزشی و برنامه‌های مشترک معرفی زبان و ادبیات فارسی را از زمینه‌های مناسب همکاری میان مؤسسه و رایزنی فرهنگی دانست.

وی با توجه به سابقه تاریخی و تمدنی سمرقند و جایگاه این شهر در پیوندهای فرهنگی ایران و ازبکستان، ظرفیت دانشجویان و استادان مؤسسه را فرصت مناسبی برای توسعه روابط فرهنگی و علمی دو کشور ارزیابی کرد.

رئیس مؤسسه زبان و فرهنگ مردم آسیای مرکزی در دانشگاه دولتی سمرقند با اشاره به ظرفیت جمهوری اسلامی ایران و جایگاه زبان فارسی در تاریخ و فرهنگ منطقه اظهار کرد: سه اتاق برای فعالیت‌های مرتبط با زبان فارسی در مؤسسه اختصاص یافته است. ما علاقه‌مند به توسعه روابط دانشگاهی با ایران هستیم.

التزارف، استادان و دانشجویان این مرکز را ظرفیتی ارزشمند برای توسعه مناسبات علمی و فرهنگی میان ایران و ازبکستان دانست و بر ضرورت گسترش همکاری‌های دانشگاهی میان دانشگاه دولتی سمرقند و دانشگاه‌های جمهوری اسلامی ایران، به‌ویژه در حوزه زبان و ادبیات فارسی، تأکید کرد.

وی همچنین پیشنهادهایی از جمله برگزاری تورهای فرهنگی و علمی، دوره‌های آموزشی مشترک، نشست‌های تخصصی، برنامه‌های دانش‌افزایی، تبادل استاد و دانشجو و فراهم‌کردن فرصت‌های مطالعاتی را مطرح کرد.

ثابتی، نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی بر پیوندهای عمیق تاریخی، فرهنگی و تمدنی میان ملت‌های منطقه تأکید کرد و با اشاره به نقش تاریخی زبان فارسی در حوزه‌های اداری، علمی، فرهنگی، شعر و ادبیات این منطقه گفت: بخش مهمی از منابع تاریخی و آثار مکتوب تمدن این حوزه به زبان فارسی پدید آمده است و از این رو، آموزش و پژوهش زبان فارسی می‌تواند نقش مهمی در شناخت دقیق‌تر میراث مشترک فرهنگی منطقه ایفا کند.

وی ضمن قدردانی از تلاش استادان و دانشجویان مؤسسه در زمینه آموزش و فراگیری زبان فارسی، بر ضرورت توسعه همکاری‌های علمی و فرهنگی میان مراکز دانشگاهی ایران و ازبکستان تأکید کرد.

حسن صفرخانی، رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در ازبکستان، همکاری میان رایزنی فرهنگی و مؤسسه زبان و فرهنگ مردم آسیای مرکزی را زمینه‌ای مناسب و مؤثر برای توسعه روابط فرهنگی دو کشور دانست.

وی با توجه به جایگاه تاریخی سمرقند در حوزه تمدنی ایران و ازبکستان و موقعیت امروزی این شهر به عنوان یکی از مقاصد مهم گردشگری بین‌المللی، توسعه آموزش زبان فارسی را دارای اهمیت ویژه دانست و اظهار کرد: حضور شمار قابل توجهی از گردشگران و علاقه‌مندان خارجی در سمرقند، ظرفیت مناسبی برای معرفی زبان و فرهنگ فارسی و تقویت ارتباطات فرهنگی میان ملت‌ها فراهم کرده است.