خانمحمدی با بیان اینکه الگوی مصرف بشر از نعمات خداوند با همه ی توصیه های دینی و اخلاقی به اسراف نکردن به سمت مصرف افراطی متمایل شد، افزود: جامعه بشری با رشد شهرنشینی و افزایش جمعیت به صورت افراطی و خودخواهانه از طبیعت استفاده کرده و همواره بیش از ظرفیت های موجود از منابع خدادای بهره برده است.

وی ادامه داد: به جهت عدم بهره برداری مناسب، در همه ی زمینه ها  از جمله درختان و محیط زیست، این منابع را با خطر کمبود و انقراض مواجه کرده ایم.

معاون وزیر آموزش و پرورش دولت سیزدهم، اذعان داشت: در معارف و احکام دین به طبیعت بسیار توجه شده است. به عنوان مثال: مولا علی (ع) در نامه ای به یکی از کارگزاران به حفظ و رعایت حریم و حقوق حیوانات و طبیعت را مورد تاکید ویژه قرار داده اند. (نهج البلاغه، نامه 25، ترجمه سید جعفر شهیدی، ص 287).

وی با تاکید بر اینکه باید مدرسه ای شاداب و سازگار با محیط زیست برای دانش آموزان عزیز داشته باشیم، بیان کرد: برای ما به عنوان متولیان تعلیم و تربیت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تکلیف را در این زمینه مشخص کرده و در یکی از ساحت های تعلیم و تربیت که ساحت زیستی و بدنی است، توجه به محیط زیست و سازگاری فضای آموزشی و پرورشی با محیط زیست و اقلیم منطقه ای همواه در طرح ها و پروژه ها مدنظر قرار دارد.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با بیان اینکه مسائل بچه ها را از نگاه خودشان بررسی کنیم و نیازهای آنها را بدانیم و تربیت مومنانه با مشارکت خانواده ها در فرایند تعلیم و تربیت رخ خواهد داد، ابراز داشت: مسیر توسعه فرهنگی و مفهوم فرهنگ به طور اعم در آموزش و پرورش و بالاخص از آموزش در مقطع ابتدایی می گذرد و معلمان به این موضوع که نقش موثری در تربیت فرزندان ایران اسلامی و توسعه فرهنگ حفظ محیط زیست ایفا می کنند، توجه ویژه داشته باشند.

وی ادامه داد: طبیعت شناسی و دوستی با طبیعت مقدمه ای بر خودشناسی و خداشناسی نیز می باشد و چه خوب است که نقش اصلی و عملیاتی کاشت و نگهداشت از درخت و نهال و فضای سبز را هم در این زمینه به دانش آموزان بسپاریم.

این مقام مسئول به معضل آلودگی هوا اشاره کرد و افزود: این مسأله زیست محیطی که جریان آموزش را هم در مناطقی از کلانشهرها متاثر کرده است عامل انسانی دارد اما با راهکار توسعه فضای سبز و درختکاری می توان اثرات آن را تقلیل داد.

خان محمدی ادامه داد: ماموریت نوسازی مدارس در این زمینه طی دستورالعملی تدوین شده است و به ازای هر دانش آموز باید ۰.۵ مترمربع فضای سبز در مدارس وجود داشته باشد و کاشت نهال از ابتدای آغاز پروژه، ساخت آن فضای آموزشی در نظر گرفته شود تا هنگام بهره برداری مدرسه نهال سرسبزی داشته باشد و دانش آموزان آن مجموعه از آن بهره مند شوند.

وی در پایان با بیان اینکه با همدلی و هم افزایی مسائل بزرگ آموزش و پرورش قابل حل است، خاطرنشان کرد: 8000 طرح در حال اجرا داریم که در هرکدام نهال هایی کاشته می شود و در واقع بیش از ۱۱۰ هزار نهال را در این مدارس خواهیم کاشت و با مصرف بهینه و مدیریت منابع جهت نگهداشت و آبیاری این درختان می توانیم از  آب غیرقابل شرب استفاده کنیم.

 مجید عبدالهی معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی مدارس کشور نیز در این مراسم، با اشاره به اینکه رهبری فرمودند: ظرفیت کاشت یک میلیارد درخت وجود دارد. بنابراین دستگاه تعلیم و تربیت هم در این امر مهم سهمی دارد که باید به دستان تک تک ما اجرایی شود.

وی در پایان افزود: مطابق فرمایشات رهبر معظم انقلاب، برنامه ریزی کردیم تا پویش ملی نهالی برای نونهالان با مشارکت اقشار مختلف از جمله دانش آموزان، معلمان، مدیران و خیرین و دستگاه ها را به طور فراگیر از امسال اجرایی کرده و در سالیان پیش رو مدارس با فضای سازگار با محیط زیست را داشته باشیم.