در این برنامه دکتر محمد مهدی رادان عضو هیات علمی و گروه جامعه شناسی واحد تهران شمال دانشگاه آزاد؛ بازار نقادی ایران را بازار خرابی دانست و گفت:در خارج از ایران هر کسی که محصولی ارائه می دهد دیگران را ترغیب می کند به این امر که ایرادی از آن بگیرد. چون فرهنگ نقادی مساله ای ایجاد شده و جاافتاده ای ست. و دیگر این که با این کار آینده را برای خود به حال می آورد. باید چیزی باشد که آسیب ها و خطرات آینده را در حال نشان دهد و این امر لطف بزرگی به جامعه است.

دکتر محمد مهدی رادان منتقد را به دندان پزشک مانند کرد و افزود:هیچ کسی به دندان پزشکی مراجعه نمی کند تا از دندان هایش تعریف صورت بگیرد بلکه باید توسط دندان پزشک نقص ها و آسیب ها یافته شود و ترمیم یابد. حتی شخص بیمار حاضر است برای آینده ی زیستن خود در این مورد هزینه های بسیاری کند. در کشور طرح هایی ارائه می شود که تلاش جمعی بر این است که عیب های آن دیده نشود و به سرعت به مرحله ی اجرا دربیاید. این مساله ی آینده ی خطرناکی را پیش نظر می آورد. این کتاب باید این روحیه را ایجاد کند که هر تحقیقی باید آن قدر درست باشد که باکی از محاسبه آن نداشته باشد.

دکتر رادان به درسنامه ی هنر در دانشگاه های کشورانتقاد کرد و گفت :این که دانشجوی هنر در انتهای تحصیل باید به تحقیق روی بیاورد از ایرادات بزرگ درسنامه ی هنر در دانشگاه هاست. اگر هنرآموزی نیازی به تحقیق ندارد باید از درسنامه ها حذف شود و اگر نیازی برایش تعریف شده است چرا تا انتهای کار خبری از آن نیست که در آخر کار با این همه سوالات روبه رو می شویم که نیازمند راهنمایی هایی به این میزان باشیم. این مساله تنها با کتاب درست نمی شود. چون کتاب، علاقه مندان به کتاب و تحقیق را به سمت درستی هدایت می کند و متاسفانه همگان را به این سمت سوق نمی دهد.

عضو هیات علمی واحد تهران شمال دانشگاه آزاد برای نقد کتاب از نظریه ی مرگ مولف استفاده کرد و عنوان داشت:وقتی این کتاب به چاپ رسیده است دیگر حیات  صاحب اثر به پایان رسیده است و کتاب از این پس باید به دست نقد و بررسی سپرده شود. و مهم ترین مبحثی که می توان در مورد کتاب گفت آن است که در عنوان کتاب، کلمه " در هنر"  اضافی ست. چون مثال هایی وجود ندارد تا نشان دهد که این کتاب راهنمای نگارش طرح تحقیق در هنر است و دومین ایرادی که به این کتاب می توان وارد کرد این است که این کتاب راهنمای نگارش تحقیق نیست و فقط برای ارائه ی طرح تحقیق است و در آن از شیوه های نگارش طرح تحقیق مثال و راهکاری ارائه نمی شود.

همچنین پرستو گلستانی بازیگر نام آشنای هنر ایران، افتخار خود دانست که شاگرد دکتر فاطمه شاهرودی در مقطع دکتری پژوهش هنر است و افزود:این کتاب تجربه ای بسیار موفق در زمینه تحقیق است که تلاش های صادقانه دکتر فاطمه شاهرودی در این کتاب به نمایش درآمده است. پیش تر از این کتاب، شخصیت دکتر شاهرودی باعث شده که همنشینی با ایشان برای من به عنوان خاطره ای در زیستنم جریان دارد.

پرستو گلستانی در ادامه افزود:مساله کتاب وکتابخوانی معضل بزرگی در جامعه هنری است و من این مشکل را با بسیاری از هنرمندان و دانشجویان هنر دارم. این معضل با توجه بیشتر به انتشار این کتاب ها قابل هدایت و راهنمایی ست.

در ادامه ی برنامه دکتر عباس محمدی رییس باشگاه رشد استعداد هنری ادبی معاونت فرهنگی هنری دانشگاه آزاد اسلامی ضمن خوش آمدگویی به مهمانان این برنامه گفت:قاب کلمات در باشگاه رشد برنامه ریزی شد و امروز شاهد اجرای اولین برنامه ی آن هستیم و قرار است این برنامه ادامه داشته باشد. این کتاب توسط کارگروه پژوهش هنرکه به پیشنهاد دکتر شریف زاده رییس دانشکده هنر آزاد تهران مرکز شکل گرفت انتخاب شد. و دلیل اصلی انتخاب آن به عنوان کتاب اول برنامه قاب کلمات مساله مهم تحقیق و پژوهش پیرامون هنر است.

رییس باشگاه رشد استعدادها در ادامه افزود: پرداختن به کتاب های استادان دانشگاه آزاد هدف اصلی برنامه قاب کلمات است که به شناخت کتاب های استادان دانشگاه آزاد به دانشجویان و علاقه مندان آن منتهی می شود.

در ادامه مجید سعدآبادی مجری دبیر اجرایی برنامه قاب کلمات به شعرخوانی پرداخت و فضای نقد را با هنر آمیخت.

دیگر منتقد جلسه آقای محسن رزوان بود که کتاب راهنمای طرح تحقیق در هنر را  از منظر تعریف واژه ی تحقیق و پژوهش بررسی کرد و گفت:تحقیق در لغت به معنای حقیقت کردن چیزی و یا حتی تصدیق حقیقت هاست. پس ناگزیر و ناگریز هستیم که در بخشی از تحقیق ادامه دهنده ی راه گذشتگان باشیم و تصدیق گوی حقایقی باشیم که در گذشته بدان پرداخت شده است. اما این همه ی مسیر تحقیق نیست. این که هر دانشجویی ملزم به ارائه ی تحقیق است به این معنا نخواهد بود که او محقق است.

در تعریف لغوی پژوهش آمده که پژوهش پی جویی کردن است. پی یعنی رد پا و طی، یعنی قاب پای انسان و در ادبیات، پژوهش در کنار گفت و شنید همراه شده است. پژوهشگر باید کارشناس باشد که قوه ی تمیز دادن داشته باشد که بتواند راه را از بیراهه بشناسد و دلیل کاروان علم بماند و هر دانشجو که مجبور است پژوهش کند نمی توان او را پژوهشگر نامید.

این منتقد ادبیات در ادامه افزود: کتاب مورد بحث فرصت بزرگی بود که دکتر شاهرودی بتواند در آن به اغتنام فرصت برسد و از این کتاب، علاقه مند به تحقیق و پژوهش بپروراند. ولی فقط به راهنما بودن در این کتاب بسنده کرده است. این که کتاب پاسخگوی دانشجویان علاقه مند به هنر و پژوهش هنر باشد برایش کافی ست. راهنمای کاروان بی شک مورد اعتماد اهل کاروان است. و حیف است با این همه اشراف به راه، درصدد یافتن و یا حتی ساختن راه تازه برنیاید.

در انتهای این برنامه با همراهی دکتر عباس محمدی ریاست باشگاه رشد استعداد هنری ادبی معاونت دانشگاه آزاد تهران از زحمات دکتر فاطمه شاهرودی تقدیر به عمل آمد و تندیس ویژه باشگاه رشد استعدادهای هنری ادبی جوان به ایشان اهدا شد.