وزیر آموزش و پرورش:
علیرضا کاظمی گفت: « خیرین در شرایط دشوار نیز در کنار آموزش و پرورش ماندند و علاوه بر تعهدات قبلی خود، برای بازسازی مدارس آسیبدیده نیز وارد میدان شدند. »
به گزارش جامعه ایده آل؛علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، پیش از ظهر روز، یکشنبه ۲۹شهریورماه در آیین بهرهبرداری همزمان از مدارس آسیبدیده در جنگ تحمیلی سوم و تجلیل از مدافعان دانایی، با اشاره به مشارکت گسترده مردم، خیرین و مجموعههای مختلف در بازسازی مدارس، اظهار کرد: « در کوتاهترین زمان ممکن، ۱۲۸۸ فضای آموزشی آسیبدیده به چرخه آموزش بازگشته است؛ اقدامی که نشاندهنده عزم ملی برای حفظ جریان تعلیم و تربیت در کشور است. » وی با قدردانی از خیرین مدرسهساز، سازمان نوسازی مدارس، گروههای جهادی، مدیران آموزش و پرورش و سایر مجموعههای مشارکتکننده، افزود: « امروز در این مراسم، جلوهای از ظرفیتهای مختلف جامعه را در کنار یکدیگر میبینیم؛ از خیرین و دانشآموزان گرفته تا ورزشکاران، گروههای جهادی و مجموعههای مردمی که برای ساختن و آبادانی ایران پای کار آمدهاند. » وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: « آنچه در حوزه مدرسهسازی شاهد آن هستیم، تنها ساخت چند ساختمان نیست؛ بلکه بخشی از روایت بزرگ ایستادگی و مسئولیتشناسی مردم ایران برای حفظ عزت، استقلال و آینده کشور است. » وی با اشاره به مشارکت گسترده مردم در بازسازی مدارس، گفت: « در پویش «فرشته های میناب» حدود ۲ میلیون و ۵۰۰ هزار نفر مشارکت کردند و کمکهای قابل توجهی برای ساخت و بازسازی مدارس جمعآوری شد. » وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: « اهمیت این مشارکت صرفاً در میزان کمکهای جمعآوریشده نیست؛ حتی کمکهای اندک مردم نیز نشان داد که جامعه نسبت به آینده دانشآموزان و آموزش و پرورش احساس مسئولیت میکند و در شرایط دشوار، از فرزندان خود و آینده کشور حمایت میکند. » وی همچنین از همراهی آستان قدس رضوی در ساخت مدارس مناطق آسیبدیده قدردانی کرد و گفت: « در همان روزهای جنگ، موضوع ساخت مدارس در مناطق آسیبدیده مطرح شد و آستان قدس رضوی بلافاصله برای ساخت هشت مدرسه اعلام آمادگی کرد. » وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مشارکت دیگر مجموعههای مردمی و نهادهای حمایتی در این عرصه، افزود: « بنیادهای مختلف و مجموعههای مردمی نیز در این مسیر حضور پیدا کردند و ظرفیتهای خود را برای بازسازی مدارس و حمایت از دانشآموزان به میدان آوردند. » وی با تقدیر ویژه از جامعه خیرین مدرسهساز کشور، اظهار کرد: « خیرین در شرایط دشوار نیز در کنار آموزش و پرورش ماندند و علاوه بر تعهدات قبلی خود، برای بازسازی مدارس آسیبدیده نیز وارد میدان شدند. » وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید، یاد دانشآموزانی را که در جریان جنگ شهید شده اند گرامی داشت و گفت: « در آستانه آغاز سال تحصیلی، جای بسیاری از دانشآموزانی که شهید شدند در میان ما خالی است و این غم برای خانوادههای آنان و جامعه آموزش و پرورش، سنگین و جانسوز است. » وی افزود: « این کودکان بیگناه بخشی از سرمایه انسانی کشور بودند و یاد و نام آنان در حافظه ملت ایران باقی خواهد ماند. » وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر نقش مدرسه در ساخت آینده کشور خاطرنشان کرد: « آغاز سال تحصیلی، آغاز فصل دانایی، امید و امیدآفرینی است و آینده ایران با سرمایهگذاری بر دانشآموزان و تقویت نظام تعلیم و تربیت ساخته خواهد شد. » وی تأکید کرد: « نسل جدید، آینده کشور را خواهد ساخت و از مرزهای جغرافیایی، باورها، ارزشها و هویت ایران اسلامی پاسداری خواهد کرد. » در آیین بهرهبرداری همزمان از مدارس آسیبدیده در جنگ تحمیلی سوم (رمضان ۱۴۰۴) با عنوان « روایت ایستادگی؛ مدارس ایران » که به صورت بر خط با حضور تمامی استان های دارای مدارس آسیب دیده در جنگ برگزار شد؛ به پاس همراهی صمیمانه، مسئولیتپذیری و نقشآفرینی ارزشمند به تعدادی از خیرین حقیقی و حقوقی و گروه های جهادی در مسیر بازسازی، مرمت و احیای مدارس آسیبدیده و استمرار جریان تعلیم و تربیت، لوح و نشان «مدافع دانایی» توسط وزیر محترم اهدا شد . همچنین از دانش آموز جانباز امیر عباس عسگری تقدیر شد. انتهای خبر