با حضور رییس سازمان نوسازی مدارس کشور:
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در این آیین ضمن قدردانی از همراهی خبرنگاران با نهضت مدرسه سازی و با تأکید بر نقش اثرگذار رسانهها در روایت اقدامات خیرین، مدرسهسازی و تحولات حوزه تعلیم و تربیت گفت: « قلم خبرنگار مانند مال و سرمایهای است که خیر برای مدرسهسازی هزینه میکند و نباید این نقش را کوچک بشماریم. »
به گزارش جامعه ایده آل؛ آیین تقدیر از اصحاب رسانه و نکوداشت خبرنگاران عرصه تعلیم و تربیت و مدرسهسازی با حضور حمیدرضا خان محمدی معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس این سازمان ، حمید رضا شاه حسینی رئیس جامعه خیرین مدرسهساز کشور ، حسین صادقی رییس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش و جمعی از خبرنگاران و فعالین رسانه ای حوزه تعلیم و تربیت برگزار شد. این مراسم به مناسبت 17 مرداد روز خبرنگار برنامه ریزی شد که به علت همزمانی با ایام عزاداری ، روز شنبه 24 مرداد دوم ربیع الاول اجرا شد. رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در این آیین ضمن قدردانی از همراهی خبرنگاران با نهضت مدرسه سازی و با تأکید بر نقش اثرگذار رسانهها در روایت اقدامات خیرین، مدرسهسازی و تحولات حوزه تعلیم و تربیت گفت: « قلم خبرنگار مانند مال و سرمایهای است که خیر برای مدرسهسازی هزینه میکند و نباید این نقش را کوچک بشماریم. » وی، با تبریک حلول ماه ربیعالاول، از تلاشهای خبرنگاران و فعالان رسانهای در انعکاس اقدامات خیرین، مدرسهسازی و فعالیتهای آموزش و پرورش قدردانی کرد و اظهار داشت: « بسیاری از خیرین و افرادی که امروز عاشقانه، خالصانه، متواضعانه و بیریا برای مدرسهسازی تلاش میکنند، توفیق بزرگی دارند و در این مسیر باید از نقش رسانهها نیز قدردانی کرد. » رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با اشاره به اهمیت روایت رسانهای اقدامات خیرین افزود: « قلم خبرنگار مانند مال و سرمایهای است که یک خیر برای مدرسهسازی هزینه میکند و نباید این نقش را کوچک بشماریم. » خانمحمدی ادامه داد: « گاهی یک گزارش، یک عکس یا یک روایت خبری میتواند حمایت عمومی از یک حرکت خیرخواهانه را چند برابر کند. نمونه آن، فعالیت آن خبرنگار و عکاسی است که در هرمزگان با جامعه خیرین و سازمان نوسازی مدارس همکاری داشت و تصاویر و ویدئوهای اقدامات ما را تهیه میکرد. » معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به حادثه تلخ شهادت دانشآموزان و معلمان در میناب گفت: « در آن حادثه، روایت اولیه و تصاویر ثبتشده از سوی خبرنگاران و عکاسان، ابعاد این اتفاق تلخ را برای افکار عمومی روشن کرد. همان روزهای نخست تأکید کردم که خبرنگاران و عکاسان در محل حضور داشته باشند و روایت اول را ثبت کنند؛ چراکه مدرسه متعلق به آموزش و پرورش است و این حادثه باید از ابعاد مختلف برای مردم روایت میشد. » وی با بیان اینکه رسانهها در تبیین ابعاد حملات و آثار آن بر زیرساختهای آموزشی نقش مهمی داشتند، اظهار کرد: « خبرنگاران با روایت دقیق حوادث و همچنین روایت امید، اجازه ندادند تلاشهای مردم، خیرین، معلمان و مجموعه آموزش و پرورش نادیده گرفته شود. » خانمحمدی با اشاره به حادثه اصابت به مدارس در خمین نیز گفت: « در یکی از مناطقی که بیشترین اصابتها را داشتیم، چهار مدرسه آسیب دید و فضاهای آموزشی ما تحت تأثیر قرار گرفت. تصاویر و گزارشهای اولیه نشان داد که اصابت موشک چه خسارتی به مدرسه وارد کرده است. روایت این حوادث توسط خبرنگاران و تصویربرداران باعث شد ابعاد آسیبها و مظلومیت دانشآموزان و مدارس برای جامعه روشنتر شود. » رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور درباره وضعیت مدارس آسیبدیده در جریان جنگ گفت: « در مجموع، یکهزار و ۲۸۸ مدرسه تحت تأثیر قرار گرفتند و ۱۶ مدرسه نیز نیازمند تخریب، بازسازی یا مقاومسازی هستند که با همکاری خیرین بخش اول نهایی و آماده استفاده شد و احداث 16 مدرسه در حال انجام است. » خانمحمدی ادامه داد: « البته در برخی موارد، به دلیل مسائل مربوط به جانمایی و ضرورت مکانیابی مجدد، تصمیم گرفتهایم عملیات تکمیل در محل فعلی انجام نشود و مکان مدرسه تغییر کند. » معاون وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر نقش خبرنگاران در امیدآفرینی در جامعه گفت: « ما در همین شرایط، پویش «فرشتههای میناب» را راهاندازی کردیم و نخستین گروههایی که به این پویش پیوستند، خبرنگاران و ورزشکاران بودند. این موضوع نشان میدهد که رسانهها در ایجاد انگیزه و نگاه به آینده نقش مهمی دارند. » وی افزود: « دشمن تلاش میکند با هدف قرار دادن زیرساختها و مراکز مختلف، امید را از جامعه بگیرد؛ اما روایت امید و تلاش مردم، معلمان، خیرین و خبرنگاران میتواند این هدف را خنثی کند. » خانمحمدی با اشاره به نقش معلمان در روزهای سخت اظهار کرد: « مدرسه با دست خیرین ساخته میشود، با تلاش معلمان جان میگیرد و با روایت رسانهها در ذهن و حافظه عمومی جامعه ماندگار میشود. » وی تأکید کرد: « روایت خبرنگاران میتواند فداکاری معلمان، تلاش خیرین و اقدامات مدرسهسازی را در اذهان عمومی ماندگار کند و این موضوع در شرایط فعلی اهمیت دوچندانی دارد. » رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در ادامه با ارائه آماری از اقدامات انجامشده و آمادگی حوزه مدرسهسازی برای شروع سال تحصیلی گفت: « در راستای نهضت مدرسه سازی در سال گذشته ۲۴۰۷ پروژه تحویل شد و برای سال جاری نیز با وجود مشکلات و شرایط خاص کشور، برنامهریزی کردهایم که بیش از ۲۳۰۰ مدرسه را تحویل دهیم. » خانمحمدی درباره توسعه نیروگاههای خورشیدی در مدارس نیز گفت: « اجرای طرح نیروگاههای خورشیدی با ظرفیت مجموع ۱۲۶۰ مگاوات در ۱۲ هزار مدرسه آغاز شده است. حدود ۱۲۰۰ نیروگاه از قبل در این طرح آغاز شده بود که چند روز پیش با حضور رییس جمهور مورد بهرهبرداری قرار گرفت. » رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با اشاره به اجرای طرح شهید عجمیان گفت: « در این طرح، ۷۶ هزار کلاس درس هدفگذاری شده که تاکنون ۵۵ هزار کلاس درس آن به انجام رسیده است. » خانمحمدی درباره تعهدات خیرین مدرسهساز نیز اظهار کرد: « میزان تعهدات خیرین در سال گذشته ۲۸ هزار و ۶۰۰ میلیارد تومان بود و تا امروز نیز ۹.۷ هزار میلیارد تومان تعهد جدید به ثبت رسیده است.» وی با اشاره به شرایط ویژه کشور و مشکلات موجود افزود: « با وجود همه شرایط و اتفاقاتی که کشور با آن مواجه است، خیرین همچنان پای کار هستند و تعهدات جدیدی را برای ساخت و تجهیز مدارس پذیرفتهاند. » رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با قدردانی از خیرین مدرسهساز و مجموعههای مشارکتکننده گفت: « بسیاری از افراد و مجموعهها عاشقانه و خالصانه و تنها برای اعتلای کشور عزیزمان ایران تلاش میکنند. » وی افزود: « برای ما بسیار مهم است که در دور افتادهترین نقاط کشور، پرچم ایران بر فراز یک مدرسه به اهتزاز درآید؛ چراکه مدرسه تنها یک ساختمان نیست، بلکه نماد حضور، امید، آموزش و آینده کشور است. » خانمحمدی در پایان خاطرنشان کرد: « امیدواریم مهرماه امسال را با شکوه و عزت و با همان روحیه پیروزی و امیدی که تاکنون داشتهایم آغاز کنیم. » انتهای خبر