به گزارش جامعه ایده آل؛ محمدرضا مسیب‌زاده، رئیس کمیسیون آموزش عمومی قرآن کشور، پیش از ظهر امروز (دوشنبه، چهارم آبان‌ماه) در نشست خبری با اصحاب رسانه، از برگزاری گردهمایی سراسری دبیران و مدیران قرآنی کشور در روز چهارشنبه (ششم آبان‌ماه) در مرکز رفاهی فرهنگی اندیشه منطقه ۷ تهران خبر داد.
مسیب‌زاده با اشاره به سابقه ۱۳ ساله این مجموعه، اظهار داشت: این دبیرخانه به دلیل برخی کم‌توجهی‌ها در سال‌های گذشته همواره در حاشیه قرار داشت، اما با استقرار و استقلال مجدد آن در دوره اخیر، برنامه‌ریزی‌ها برای پویایی فعالیت‌های قرآنی شتاب گرفته است.
اجرای سند توسعه آموزش عمومی قرآن با ۶ راهبرد و ۵۲ اقدام عملیاتی
رئیس کمیسیون آموزش عمومی قرآن با اشاره به تدوین نقشه راه اجرایی‌سازی سند توسعه آموزش عمومی قرآن با بهره‌گیری از خرد جمعی کارشناسان، گفت: این سند دارای ۶ راهبرد آموزشی است و ۵۲ اقدام عملیاتی آن به تأیید رسیده است که از این میان، ۲۶ اقدام در آموزش‌وپرورش، ۹ اقدام توسط سازمان تبلیغات اسلامی، ۸ اقدام در حوزه سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و ۳ اقدام نیز به سایر حوزه‌ها مربوط می‌شود.
وی از تشکیل «مجمع مشورتی» به عنوان بازوی فکری این مجموعه با حضور ۳۴۴ کارشناس و صاحب‌نظر خبر داد و افزود: تاکنون ۱۴ جلسه برخط و دو جلسه حضوری با این مجمع برگزار شده و شورای سیاست‌گذاری نیز با حضور فرهیختگان تشکیل شده است. همچنین انتشار نشریه تخصصی کمیسیون با عنوان «رحیم» در راستای همین فعالیت‌ها دنبال می‌شود. مسیب‌زاده تأکید کرد که اجرای کامل این سند به همراهی همه‌جانبه رسانه ملی، مطبوعات و تمامی نهادهای آموزشی کشور نیاز دارد.
پوشش شبکه قرآنی در بیش از ۷۴۰ منطقه آموزشی کشور
مسیب‌زاده با بیان اینکه جزئیات بیشتر برنامه‌های آتی در گردهمایی ششم آبان با حضور حدود یک هزار تن از مدیران و مسئولان ستادی و استانی اعلام خواهد شد، تصریح کرد: شبکه قرآنی کشور با همراهی کارگروه‌های مختلف، هم‌اکنون بیش از ۷۴۰ منطقه آموزشی را در ۳۲ استان پوشش می‌دهد و در هر استان نیز حدود ۳۰ نفر عضو این مجموعه هستند. وی تشکیل کمیسیون‌های استانی و رونق جلسات شورای فرهنگ عمومی استان‌ها را از اقدامات مثبت ماه‌های اخیر برشمرد.
مدارس در اختیار مؤسسات و فعالان قرآنی قرار می‌گیرد
رئیس کمیسیون آموزش عمومی قرآن، فراهم‌شدن امکان استفاده آزاد از مدارس را پس از ۱۲ سال از دستاوردهای دولت چهاردهم دانست و گفت: بر اساس دستورالعمل تدوین‌شده، مدارس می‌توانند در ساعت غیرآموزشی در اختیار مؤسسات، اتحادیه‌ها و فعالانی قرار گیرند که به فضای آموزشی نیاز دارند. او همچنین با اشاره به مکاتبات انجام‌شده با وزارتخانه‌های کشور و ورزش و جوانان، بر ضرورت هم‌افزایی بین‌بخشی برای اجرای سند توسعه قرآن در استان‌ها تأکید کرد.
رویکرد متناسب با دانش‌آموزان؛ شیرینی انس با قرآن
مسیب‌زاده در بخش دیگری از نشست در پاسخ به پرسشی درباره شیوه‌های آموزش قرآن به دانش‌آموزان و معلمان، گفت: نوع مواجهه با دانش‌آموزان در برداشت آنان از آموزش قرآنی تأثیرگذار است و پیش از نقد دیگران، باید عملکرد خود را ارزیابی کنیم. مهم‌ترین موضوع، فراهم‌کردن شرایطی است که فراگیران مفاهیم را درک کنند و شیرینی انس با قرآن را بچشند. سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی نیز محتوای آموزشی را با رویکرد ایجاد انس و علاقه تنظیم کرده است.
او با رد این برداشت که دانش‌آموزان به آموزش‌های قرآنی پایبند نیستند، افزود: «شیوه مواجهه آن‌ها با انتظارات ما متفاوت است و ما کمتر به آن‌ها توجه می‌کنیم.» وی با استناد به توصیه امام علی(ع) درباره تربیت فرزندان، تأکید کرد که نسل امروز نیز توجه ویژه‌ای به قرآن دارد.
مساجد؛ محور آموزش قرآنی در برنامه هفتم توسعه
رئیس کمیسیون آموزش عمومی قرآن در پاسخ به پرسشی درباره پیگیری مطالبه رهبری مبنی بر تبدیل هر مسجد به پایگاه قرآن، خاطرنشان کرد: در برنامه هفتم توسعه، هفت برنامه تخصصی قرآنی از جمله توجه به مدارس حفظ‌محور، ارتقای سواد قرآنی آموزگاران و دانشجومعلمان پیش‌بینی شده که در این میان، توجه ویژه به مساجد به عنوان محور آموزش‌های قرآنی لحاظ شده است.
وی پیرامون نسبت سند توسعه با سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش نیز یادآور شد: سند توسعه بر مبنای سند تحول و به عنوان مکمل آن تدوین شده است تا زمینه دستیابی به «حیات طیبه» و پرورش دانش‌آموزان اثرگذار را فراهم سازد.
مسیب‌زاده در پایان و در پاسخ به پرسشی درباره تأمین بودجه و تحقق اهداف برنامه هفتم با وجود محدودیت‌های مالی، خاطرنشان کرد: کشور در شرایط جنگ اقتصادی و تحریم قرار دارد؛ بنابراین برای پیشبرد برنامه‌ها باید بیش از پیش از ظرفیت جذب و همراهی بخش‌های مختلف و نهادهای مردمی بهره گرفت.
انتهای پیام/